ต้องยอมรับว่าการเรียนรู้ในยุค New Normal ทำให้เด็กๆ ต้องหันมาเพิ่งการเรียนรู้แบบออนไลน์มากขึ้น ซึ่งนั้นหมายความว่าเด็กๆ จะต้องใช้เวลาอยู่กับหน้าจอเพิ่มขึ้นด้วย ซึ่งก็จะมีหลากหลาย guidelines ที่เราสามารถนำมาใช้กับเด็กๆ ได้ โดยขึ้นอยู่กับพิจารณาของผู้ปกครอง และความเหมาะสม
สำหรับการเขียนโค้ดเป็นอีกกิจกรรมที่จะช่วยส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) และผู้ปกครองอาจจะเข้าใจว่าการเรียนเขียนโค้ดจะใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ หรือแท็บเล็ตที่มีหน้าจอเพียงอย่างเดียว อันที่จริงแล้วเราสามารถส่งเสริมเด็กๆ ให้เรียนเขียนโค้ดผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่ไม่ใช่หน้าจอ หรือที่เรียกว่าการเขียนโค้ดแบบ Unplugged (Unplugged Coding) ได้อีกด้วย
สำหรับการเขียนโค้ดเป็นอีกกิจกรรมที่จะช่วยส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) และผู้ปกครองอาจจะเข้าใจว่าการเรียนเขียนโค้ดจะใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ หรือแท็บเล็ตที่มีหน้าจอเพียงอย่างเดียว อันที่จริงแล้วเราสามารถส่งเสริมเด็กๆ ให้เรียนเขียนโค้ดผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่ไม่ใช่หน้าจอ หรือที่เรียกว่าการเขียนโค้ดแบบ Unplugged (Unplugged Coding) ได้อีกด้วย
Matatalab Robot (หรือจะเรียก MatataBot) เป็นหุ่นยนต์ที่เราได้นำมาใช้สอนการเขียนโค้ดให้กับเด็กๆ เนื่องด้วยลักษณะการเขียนโค้ดสามารถทำได้ทั้งแบบใช้หน้าจอ (Plugged) และไม่ใช้หน้าจอ (Unplugged) ทำให้ตัวมันเองสามารถนำไปใช้สอนเด็กได้หลายช่วงอายุตามความเหมาะสม โดยในชุดของการเรียนรู้หลักๆ จะประกอบด้วย
- MatataBot เป็นหุ่นยนต์ขนาดเล็ก ที่ใช้ล้อ 2 ล้อในการขับเคลื่อนได้อย่างอิสระ 360 องศา ที่ดวงตาสามารถส่องแสงได้ บริเวณด้านเป็นโดมสีส้มที่มีตุ๊กตาอยู่ภายใน โดยเราสามารถถอดโดมออกจากส่วนล่างได้ และสามารถนำตุ๊กตา LEGO อื่นๆ มาเสียบแทนได้
- Control Board + Command Tower เปรียบเสมือนหอบังคับการ โดยตัวบอร์ดจะเป็นพื้นที่ให้เรากำหนดคำสั่งที่จะส่งให้กับหุ่นยนต์ และทันทีที่กดปุ่มเริ่มต้น ทางด้านหอบังคับการจะอ่านคำสั่งจากบอร์ดด้วยเทคโนโลยี Image Recognition และส่งไปยังหุ่นยนต์ผ่าน Bluetooth
- Coding Blocks เป็นชุดคำสั่งที่ใช้สำหรับควบคุมหุ่นยนต์ ซึ่งจะมีด้วยกันหลายประเภทด้วยกัน คือ
- เคลื่อนไหว (Motion)
- ตัวเลข (Number)
- เสียงเพลง (Music)
- สังสรรค์ (Fun)
- วนซ้ำ (Loop)
- องศา (Angle)
- Flag
- Obstacles
- Maps
สำหรับบทเรียน และกิจกรรมที่เด็กจะได้รับในการเรียนเขียนโค้ดก็จะมีดังนี้
- เรียนรู้การจัดการกับปัญหา
- ฝึกการวิเคราะห์ปัญหา
- ช่วยให้คิดเป็นระบบ
- เพิ่มความเชื่อมั่นในตัวเอง
- มีความคิดสร้างสรรค์
- มีทักษะคิดเชิงคำนวณ
ภาพกิจกรรมที่เราได้สอนเด็กๆ
References: